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2026年幼儿园保教幼儿心理健康教育制度

第一条为规范2026年及后续阶段全市公办、民办普惠性、营利性幼儿园保教环节心理健康教育工作，保障3-6岁在园幼儿心理健康发展，依据《中华人民共和国未成年人保护法》（2024修正）、教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》（2022修订版）、国家卫生健康委《幼儿心理健康教育指导纲要（2025年试行）》相关要求，结合本市学前教育发展实际制定本制度。

第二条本制度适用于本市行政区域内所有面向3-6岁儿童提供保教服务的幼儿园、托幼一体化机构的幼儿心理健康教育管理工作。

第一章工作职责划分

第三条市级学前教育主管部门承担全市幼儿心理健康教育的统筹管理职责：每学期组织不少于2次全市范围的幼儿心理健康教育教研活动与师资专项培训，牵头制定统一的保教活动指引、筛查工具与评估标准，每半年开展一次全市幼儿园心理健康教育工作抽查，抽查比例不低于各区县幼儿园总量的20%，统筹协调市级儿童心理医疗资源为区县提供技术支持。

第四条区县教育主管部门承担辖区内幼儿心理健康教育的日常管理职责：每季度组织不少于1次区域心理健康教育督导检查，每学期实现辖区幼儿园督导覆盖率100%，每季度组织不少于1次区域保教人员心理健康培训，对接辖区妇幼保健机构建立幼儿心理问题转介绿色通道，每季度汇总辖区幼儿园心理健康工作数据上报市级主管部门。

第五条幼儿园是幼儿心理健康教育的责任主体，