2.2 分子的空间结构 第1课时（教学设计）高中化学人教版选择性必修2.docxVIP

第二节分子的空间结构

第1课时分子结构的测定多样的分子空间结构

一、知识目标

1.通过分析红外光谱图和分子空间结构模型，能够解释分子中化学键的振动吸收特征，并据此推断分子所含官能团或化学键类型。

2.结合常见多原子分子的几何构型示意图，能够概括直线形、V形、平面三角形、三角锥形和四面体形等分子空间结构的特点及键角差异。

二、素养目标

1.宏观辨识与微观探析：从红外光谱的吸收峰（宏观）推断化学键振动方式和分子结构（微观），建立宏观现象与微观本质的联系。

2.科学探究与创新意识：通过模拟谱图分析和结构模型观察，体验科学家测定分子结构的探究过程，激发运用现代仪器手段探索未知分子结构的创新思维。

3.科学态度与社会责任：认识红外光谱等现代分析技术在化学研究中的重要作用，理解科学技术进步对人类认知分子世界的重要意义，形成严谨求实的科学态度。

二、教学重点

1、通过红外光谱图识别分子中的化学键和官能团

2、根据分子中原子数目和键角判断常见分子的空间结构

3、利用模型认识CO?、H?O、CH?O、NH?、CH?的空间构型

三、教学难点

1、理解红外光谱中吸收峰与化学键振动方式的对应关系

2、从二维结构式想象三维空间构型的几何关系

3、区分相似分子（如直线形与V形）的空间结构差异

本章内容在高中化学知识体系中起着承上启下的作用，学生在学完物质结构初步和化学键概念后，进