第三单元+写作《如何突出中心》 统编版语文七年级上册.pptxVIP

写作如何突出中心七年级上册第三单元

学校校刊办公室主题征文活动开始啦！本月围绕“书包”“餐桌前的谈话”两大主题面向全体同学征文，一旦选用就可以获得本月校刊一本和精美礼品一份。班上的同学跃跃欲试，但提笔又难落笔，所以今天决定在本班开展一次写作提升训练课，帮同学们排忧解难。创设情境

教学目标1.明确什么是中心，认识中心对于写作的重要性。2.结合所学课文，掌握突出中心的方法。3.通过写作训练，进一步学会突出文章中心思想。

目录任务一任务二任务三回归课本，明中心探究课文，知写法学以致用，我来写

任务一回顾课文，明确中心

中心是文章的灵魂，灵魂塑造得如何，一定程度上映射出学生对世界的认知与解读能力。有了中心，写文章也就有了主心骨；没有了中心，或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，令人不知所云。中心，是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图。每一篇文章都要有一个相对集中而明确的中心。活动一：明确什么是中心

请大家回忆一下，下面三篇课文分别是以什么为中心的？三篇课文又各自写了什么？《春》《秋天的怀念》《再塑生命的人》

0102030405春风图春花图迎春图春雨图春草图表达了作者对春天的赞美，对生活的热爱。

表达了作者对母亲的愧疚、怀念，经历苦难后对生命的珍爱。母亲提起去北海看菊花，“我”勉强接受。第二次我和妹妹去北海看菊花，思念母亲。第三次母亲提