《z c s》素养教案（第一课时）.docxVIP

《ZCS》教学方案

【教学目标】

1.正确认读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si，读准音，认清形，能正确书写声母Z、C、S。

2.正确拼读z、c、s和韵母组成的两拼音节、三拼音节，正确认读带调的整体认读音节。

3.借助拼音，正确认读“字、词语、句子”3个词语，认识“字、词”等4个生字。

4.正确朗读儿歌《过桥》。

【教学重点】

声母z、c、s和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读；带调整体认读音节的认读；带调三拼音节的正确拼读。

【情境主题】

大单元情境主题：拼音卡收集之旅——拼音小镇寻宝记。

子任务：声母学校迎挑战，快来探索z、c、s。

第1课时

【课时目标】

1.正确认读声