《秋天》优质教案（第二课时）.docxVIP

1.会写“大、人”2个字。

2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3.结合插图，感知秋天的特征。

一、游戏热身，复习旧知

1.复习词语——树叶游戏。

2.复习课文内容。

教师过渡：上节课我们初步了解了课文内容，你还记得课文是从哪几个方面来写秋天的吗？

预设：天气、树叶、天、大雁。（板书：天气树叶天大雁）

教师过渡：这节课，我们继续学习课文，一起结合课本插图来感知秋天的特征。

二、精读课文，感知特征

1.学习第1自然段。

教师过渡：朗读第1自然段，说一说：秋天的天气和树叶发生了哪些变化？

（1）感受天气的变化。

预设：天气凉了。（板书：凉）

（2）感受树叶的变化。

①展示秋天变黄的树叶及树叶掉落的图片，引导学生说发现。

预设：树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。（板书：黄落）

②展示一片树叶掉落和一片片树叶掉落的图片，引导学生理解“一片片”形容数量多。

指导学生随文识字“片”：篆文“片”像劈开的木片。用来形容平而薄的东西。

设计意图：“片”字随文识字遵循了“字不离词，词不离句”的识字原则，使学生在语境中识字，既认识了生字，也读懂了课文。

（3）展示苹果及花朵图，引导学生结合图片，积累词语。

一片片叶子一（个）（个）苹果一（朵）（朵）花

2.学习第2自然段。

教师过渡：朗读第2自然段，说一说：秋天的天和大雁发生了哪些变化？

预设：天那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会