《秋天》素养教案（第一课时）.docxVIP

《秋天》

【教学目标】

1.认识“秋、气”等10个生字和禾字旁、木字旁、口字旁3个偏旁，会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。

2.正确朗读课文，读好“一”的不同读音。背诵课文。

3.初步认识自然段。结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。

【教学重点】

正确朗读课文，读好“一”的不同读音。认识禾字旁、木字旁、口字旁3个偏旁。初步认识自然段。

【情境主题】

情境主题：金色的秋天，我们的收获

第1课时

【教学过程】

一、情境导入

1.展示一幅秋天背景图片，引导学生进入秋天的氛围。提出问题：“同学们，在这幅图片中，你们看到了什么？”

2.引导学生们描述他们观察到的秋天的景象，如树叶的颜色、大雁的飞行、果实的变化等。

3.师生继续互动：“秋天是一个收获的季节，你们知道都有哪些和秋天有关的吗？”

画面出现秋天落叶、丰收的农作物，有玉米、大豆、花生等；飞来几只大雁，地上还有可爱的松鼠

4.引出本次课堂的任务：“是的，这些都是属于秋天的景色！今天，就让我们一起一起跟随课本，去寻找秋天的足迹。”

5.齐读课题《秋天》。出示课题，学习“秋”字。

（1）引导学生用熟字“加一加”的办法识记。禾＋火，引出新偏旁禾字旁。

（2）请学生给“秋”字组词，如“秋风、秋天”等。

任务一：探秋之旅，划分秋天的篇章

1.老师开始范读课文，同学们在听的同时，请思考对比：课文《秋天》与我们之前学习的儿歌有