《江南》教学设计（第一课时）.docxVIP

2江南

1.认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头2个偏旁；会写“可、叶”等4个字和竖钩、竖弯2个笔画。

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。

1.认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头2个偏旁；会写“可、叶”等4个字和竖钩、竖弯2个笔画。

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。

随文识字观察图画师生合作

多媒体课件、学习单。

2课时

第1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.认识“江、南”等6个生字和三点水、草字头2个偏旁；会写“可、东”2个字和竖钩。

2.正确、流利地朗读课文。

板块一读儿歌，初识美丽江南

师：老师今天要带小朋友们去的一个地方，它就藏在一首儿歌里。

小竹排，顺水流，鸟儿唱，鱼儿游。两岸树木密，禾苗绿油油。江南鱼米乡，小小竹排画中游。

师：小朋友们听老师读。（师范读）

师：哪位小朋友试着读一读？（指名读）

师：你发现那里怎么样？

生：那里树木很多，禾苗绿油油的。

生：那里很美。鸟儿唱，鱼儿游。

师：小朋友们说得真好，那个地方禾苗长得好，人们有吃有住，被称为“鱼米之乡”。那个地方有一个美丽的名字，叫“江南”。（板书“江南”）

师：小朋友们念一念。

生：江南。

师：“南”是鼻音，读得真好，奖励你当小老师带大家读一读。（生带读）

师