《ang eng ing ong》素养教案（第二课时）.docxVIP

第2课时

【课时目标】

1.正确拼读由ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ组成的音节。

2.借助拼音，认读“游泳、滑冰、骑自行车、打乒乓球”4个词语。

3.认识“冰、车”等4个生字。

4.能在四线格中正确书写音节词“mínɡliànɡ”。

【教学过程】

复习导入：找一找图中的ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ

任务四：后鼻韵母的拼读狂欢

过渡：在这里，每一个音节都将跳动着节奏，每一个声音都将充满活力。后鼻韵母，那四个如雷贯耳的音节——ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ，它们将在这片狂欢的土地上尽情展现自己的魅力，尝试不同的音节组合，感受后鼻韵母的独特韵味。在这段旅程中，我们将收获乐趣，提升发音技巧，感受汉语音韵的魅力。让我们共度这个属于后鼻韵母的拼读狂欢！

1.课件出示课文中的音节拼读练习，引导：后鼻韵母也能组成很多音节，你能自己拼拼，正确拼读每个音节吗？

学生自主拼读，教师巡视并对有困难的同学进行个别指导。

2.集体反馈，纠正拼读。

3.联系生活，巩固拼读。

启发：你能给这些音节组词，并当个小老师，带大家拼一拼、读一读吗？

（1）ɑnɡ：墙qiánɡ壁、帮bānɡ忙、黄huánɡ色、窗chuānɡ户。

（2）enɡ：大风fēnɡ、扔rēnɡ掉、横hénɡ线、台灯dēnɡ。

（3）inɡ：听tīnɡ课、水井jǐnɡ、大饼bǐnɡ、蜻qīnɡ蜓。

（4）onɡ：送sònɡ货、闹钟zhōnɡ、