苏教版（新教材）小学五年级科学上册第二单元《6 热对流》精品课件2.pptxVIP

《热对流》苏教版（新教材）小学科学五年级上册第2单元

核心素养目标科学观念：知道热对流是液体、气体特有的传热方式；理解热对流规律：受热液体、气体上升，遇冷下降，形成循环流动；能区分热对流与热传导。科学思维：根据染色水流动现象推理冷热流体运动方向；对比两组自主实验，归纳热对流形成条件；利用热对流知识解释风、走马灯等现象。探究实践：观察回形管实验中水的流动；分析两组对比实验；尝试用箭头画出冷热流体运动路径；课后利用纸杯材料制作简易走马灯。态度责任：严谨观察实验现象，乐于主动设计探究方案；感受到热对流广泛存在于大自然与生活；实验、制作蜡烛装置时树立防火安全意识。

自然现象引入，提出探究猜想第一部分