2026秋小学新版苏教版数学四年级上册☆ 度量衡的故事《度量衡主题墙报展》教学设计.docxVIP

度量衡的故事《古诗文和成语中的计量单位》教学设计

一、教材分析

本节课内容是2026秋新版苏教版小学数学四年级上册综合实践板块内容，属于“量感”培养的拓展延伸内容。教材以“度量衡的故事”为主题，选取古诗文、成语中常见的计量单位，将传统文化与数学度量知识结合，既承接了四年级上册已经学习的“升和毫升”等容量单位知识，又引导学生从生活之外的传统文化视角感知计量单位的发展，理解度量单位的本质是“统一标准”，体会计量单位在不同场景的应用价值，帮助学生实现数学知识与传统文化的融合，进一步发展量感。本节课安排为1课时，时长40分钟。

二、核心素养目标

1.知识与技能：学生能够了解我国古代常见计量单位名称、大致换算关系，能对应找到现代计量单位的等价表述，巩固对现代度量单位的理解，提升量感。

2.过程与方法：通过自主查找、小组交流、全班分享的过程，学会从数学视角解读古诗文、成语，提升信息提取和知识迁移能力。

3.情感态度与价值观：感受传统文化中蕴含的数学智慧，体会度量单位统一的必要性，增强对数学文化的认同感，提升文化自信。

三、教学重难点

1.教学重点：提取古诗文、成语中的古代计量单位，梳理其与现代计量单位的对应关系，发展量感。

2.教学难点：理解古代计量单位的实际大小，体会度量衡统一的重要意义。

四、教学方法

1.情境教学法：通过创设“古诗文寻宝”的情境引入课题，激发学生学习兴趣。

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