2026秋小学新版苏教版数学四年级上册☆生活中的大数《1亿有多大》教学设计.docxVIP

《1亿有多大》教学设计

一、教材分析

本课是2026秋新版苏教版数学四年级上册“生活中的大数”单元的综合实践内容，属于“数与代数”领域的拓展实践课，安排1课时教学，时长40分钟。教材以“1亿有多大”为探究主题，设计了“猜一猜1亿有多大”“数一数1亿张纸摞起来有多高”“量一量1亿粒大米有多重”“说一说对1亿的感受”四个核心环节，教材原文内容如下：“你能想象1亿有多大吗？先猜一猜，再和同学合作，选一个内容设计方案进行实验，看看能发现什么。活动1：数一数1亿张纸摞起来有多厚？活动2：称一称1亿粒大米有多重？活动后和同学交流你的收获和感受。”

从教材编排逻辑来看，本课是在学生已经认识了万以内的数、初步认识亿以内及以上大数的基础上安排的实践课，核心目的不是让学生认识计数单位，而是通过具象的实践操作，把抽象的“1亿”转化为学生可感知的具体数据，帮助学生建立数感，积累“由小推大”“化繁为简”的数学活动经验，沟通数学与生活的联系，体现了新课标“做中学”“用中学”的基本要求。

二、核心素养目标

1.数感与量感：通过实践操作，学生能借助具体实物感知1亿的实际大小，理解大数的实际意义，发展对大数的数感与量感。

2.推理意识：学生能掌握“由小推大”的推算方法，能通过局部数据推算出整体的大小，发展逻辑推理意识。

3.运算能力：能准确进行大数的换算和计算，巩固整数乘除法运算技能，提升运算准确性。

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