2026秋小学新版苏教版数学四年级上册☆ 度量衡的故事《古诗文和成语中的计量单位》教学设计.docxVIP

度量衡的故事《古诗文和成语中的计量单位》教学设计

课时安排：1课时，40分钟

一、教材分析

本节课是2026秋苏教版四年级上册“度量衡的故事”主题实践内容，属于“综合与实践”领域的拓展内容。教材以“古诗文和成语中的计量单位”为主题，将传统文化与数学度量知识结合，承接学生已经学习的长度、容积、质量计量单位知识，引导学生从语文经典文本中发现数学度量单位，理解古代计量单位与现代计量单位的关联，体会度量衡在生活与文化中的应用价值。本课没有固定的正文习题，以探究任务为核心，要求学生结合已学的单位换算知识，梳理古诗文、成语中常见的古代计量单位，完成古今单位的对照换算，感受数学与语文、传统文化的融合，提升知识的应用能力。

二、核心素养目标

1.数感与量感：能识别古诗文、成语中常见的古代计量单位，结合实例感知古代计量单位的实际大小，建立古今度量单位的关联，发展量感。

2.运算能力：能运用单位换算知识，完成古代计量单位与现代计量单位的换算，提高小数乘法和单位换算的运算能力。

3.几何直观：能通过列表整理的方式，梳理收集到的古代计量单位信息，清晰呈现古今单位的对应关系，提升信息整理能力。

4.文化自信：体会度量知识在传统文化中的渗透，感受数学与生活、语文的融合，激发对传统文化和数学应用的兴趣。

三、教学重难点

1.教学重点：识别古诗文、成语中的古代计量单位，掌握常见古代计量单位与现代计量单位