高中语文统编版选择性必修上册《大战中的插曲》课前教案.docxVIP

高中语文统编版选择性必修上册《大战中的插曲》课前教案

课程信息卡片

项目

内容

学科

语文

教材

统编版选择性必修上册

单元

第一单元（中国革命传统作品研习）

课文

大战中的插曲

作者

聂荣臻

课型

自读课

课时

1课时

一、课标要求

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》在“中国革命传统作品研习”学习任务群中明确提出：学生应阅读革命传统作品，感受革命领袖和英雄人物的精神风范，理解革命斗争的历史意义；学习回忆录、传记等实用类文本的写作特点，体会朴实语言中蕴含的深厚情感。本文作为聂荣臻元帅的回忆性散文，是落实这一课标要求的典型文本。

二、核心素养目标

（一）语言建构与运用

积累“井陉”“孤苦伶仃”“襁褓”“沟壑”“幡然”等重点字词，掌握其读音和意义。

品味回忆录类散文朴实无华、平中见奇的语言风格，学习在叙事中融入议论和抒情的表达方式。

（二）思维发展与提升

梳理文章叙事思路，理清“大战”与“插曲”之间的逻辑关系，培养整体把握文本结构的能力。

分析聂荣臻在文中展现的思维方式——从“孩子是无罪的”这一朴素判断到写信、送还孤女的系列决策，理解革命人道主义的深层逻辑。

（三）审美鉴赏与创造

鉴赏文中“大战”与“插曲”形成的巨大反差之美——炮火连天中的温情一幕，感受战争叙事与人道关怀交织的艺术张力。

体会回忆录“以小事见大义”的叙事策略，感受平实叙述中蕴含的深沉情感。