浙教版八下科学 3.1磁体的磁场（第1课时） 教学设计.docxVIP

第1节磁体的磁场（第1课时）教学设计

——磁体、磁极与磁化

【核心概念】物质的运动与相互作用

【内容要求】

1.学习内容：电磁相互作用

2.内容要求：知道磁体周围存在磁场并说出证据。

【教学目标】

1.认识磁体的性质，知道磁体有两个磁极并会进行判断。

2.了解磁体的相互作用规律，会运用这一规律解决一些实际问题。

3.通过探索活动了解磁化现象，知道人造永磁体的制作原理。

4.了解磁铁在生活中的一些应用。

【教学思路】

以“活动或实验演示——观察现象——分析现象——归纳总结”这一实践探索为主线，认识磁体、磁极和磁化的概念，理解磁体间的相互作用规律。在了解概念与规律的基础上，结合实际生活达到学以致用的目的。

【教学过程】

【引入】我们利用磁卡存钱、购物、乘车，利用移动硬盘储存成千上万部电子书籍，利用移动电话与远方的朋友交谈……电与磁的广泛应用正改变着我们的生活。磁体是怎样记录信息的？移动电话是怎样传递声音和图像的？发电机是怎样发电的？

【视频】磁体的发现

一、磁体与磁极

1.磁体

读图：各种各样的磁体

早在2000多年前，我们的祖先就发现了能吸引铁的天然磁铁矿石，利用这种磁铁矿石，可以制成指南针（compass）。那么，指南针为什么能指方向呢？指南针是用磁针制成的，磁针是一个磁体。现在人们可以制造各种各样的磁体。

2.磁体的性质

磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，我们把这种性质叫作磁