人教版八年级物理（2024）下册第十二章《简单机械》第3节滑轮（教学设计）.docxVIP

人教版八年级物理（2024）下册第十二章简单机械

第3节滑轮（教学设计）

【课题】第3节滑轮

【学习目标】

1.能识别定滑轮和动滑轮。

2.掌握定滑轮和动滑轮的特点，并能根据需要选择合适的滑轮解决实际问题。

3.通过对滑轮组的学习，掌握组装滑轮组的方法，并能根据组装情况分析拉力的大小与物重的关系。

【学习重点】

掌握定滑轮和动滑轮的特点，并能根据需要选择合适的滑轮解决实际问题。

【学习难点】

通过对滑轮组的学习，掌握组装滑轮组的方法，并能根据组装情况分析拉力的大小与物重的关系。

【实验器材】

滑轮、细线、刻度尺、弹簧测力计、钩码、铁架台等（演示实验用）。

【新课导入】

问题：有时我们会看到工人站在地面上，利用滑轮将重物提升到楼上。这样使用滑轮有什么好处?会省力吗?

可以改变力的方向。

不会省力。

【板书课题】第3节滑轮

一定滑轮和动滑轮

1.滑轮：周边有槽，能绕轴转动的小轮。

2.定滑轮:轴固定不动的滑轮。

3.动滑轮：轴:随被拉动物体一起运动的滑轮。

4.研究定滑轮和动滑轮的特点

【演示实验】研究定滑轮和动滑轮的特点

分别安装定滑轮和动滑轮进行实验。记录实验时弹簧测力计拉力的大小和方向，以及弹簧测力计和钩码移动的距离。

【播放实验视频】研究定滑轮和动滑轮的特点

杆秤由带有秤星的秤杆、秤砣（砝码）、秤盘、提扭等组