5.2 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度-教学设计.docVIP

5.2《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》教学设计

教材分析

《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》是统编版八年级下册道德与法治第五课《我国政治制度》第二框的内容。本课围绕政党制度的产生地位、多党合作基本方针、人民政协核心知识、制度优越性内容展开，既体现了我国社会主义民主的广泛性，也凸显了中国特色政党制度的独特性，帮助学生理解我国民主制度的完整性，为后续学习基层群众自治制度奠定认知基础。

教学目标

1.政治认同：认同我国的新型政党制度的优越性，理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合中国国情的基本政治制度，增强制度自信。

2.法治观念：知晓制度的宪法依据，明确中国共产党与各民主党派以宪法为根本活动准则，树立法治意识与制度保障观念。

3.责任意识：理解人民政协的性质和职能，感受政协委员”为国履职、为民尽责”的担当精神，培养参与公共生活，为国家建言献策的责任感。

教学重点、难点

重点：我国新型政党制度的地位；多党合作基本方针；人民政协的性质、主题、职能；认同我国新型政党制度的优越性。

难点：理解中国共产党与民主党派的关系；认同我国新型政党制度的优越性。

教学准备

PPT课件、教案、课本

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

播放视频：《全国政协“委员通道”开启》

提问：中国人民政治协商会议与我国的什么制度有关吗？

提示：中国共产党领导的多党合