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2026年秋北师大版初中二年级英语上册第三单元第9课《MyHobbies》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是北师大版初中二年级英语上册第三单元第9课《MyHobbies》，属于2026版义务教育英语新课标规定的“人与自我”主题语境下的“健康生活”子主题，单元整体围绕课余生活与个人爱好展开，本课是单元的核心读写整合课，覆盖词汇、句型、听力、口语、阅读全维度语言训练，既承接了前几课学习的日常活动表达基础，也为后续单元学习人物介绍、叙事类语篇写作打下语言结构和内容组织基础。本课核心语言知识围绕爱好类词汇、现在完成时表达持续动作展开，语篇内容贴近学生生活实际，符合新课标对单元整体教学“以主题引领、以语篇为载体”的要求，能够支撑学生整合性发展语言能力。

（二）育人价值

本课通过介绍不同爱好对个人成长的作用，传递了“培养健康爱好、合理安排课余生活”的理念，将语言知识学习和情感育人有机结合，符合新课标“立德树人”的根本要求，能够在语言训练的同时引导学生形成积极的生活态度，落实核心素养培养目标。

二、学情分析

（一）知识基础

授课对象为初中二年级学生，经过一年半的系统英语学习，已经掌握了常见爱好的基础词汇，能够用简单句型“Ilike...”表达个人喜好，具备基本的听力抓取关键信息、阅读浅易英语语篇的能力；但多数学生对复杂逻辑表达、时态辨析运用存在不足，对现在完成时表达动作持续的用法容