2026年秋沪科版小学语文三年级上册第3单元《古诗两首》微课教案.docxVIP

2026年秋沪科版小学语文三年级上册第3单元《古诗两首》微课教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本单元是2026年秋沪科版小学语文三年级上册第三单元，单元主题为“斑斓秋日”，核心语文要素为“运用多种方法理解难懂的词语，借助注释、插图感知文本内容，体会作者对秋天的独特情感”，单元选文涵盖现代散文、古诗、儿童诗等多种体裁，引导学生从不同视角观察秋天、感受秋天。

2.《古诗两首》作为单元开篇内容，是单元金秋主题的文化引领篇目，承担着“教给学生古诗学习基本方法，为后续单元课文学习搭建方法支架”的作用，选编的两首古诗均为历代咏秋经典，篇幅短小、韵律感强、画面鲜明，适合中段学生诵读积累。

（二）文本内涵解读

1.第一首《山行》为唐代诗人杜牧所作，诗歌以寒山、石径、白云、枫林等典型秋日意象，勾勒出一幅明丽热烈的晚秋山行图，尤其是“霜叶红于二月花”一句打破了秋日萧瑟悲凉的传统刻板印象，传递出诗人对秋景的由衷喜爱与昂扬豁达的审美取向。

2.第二首《夜书所见》为宋代诗人叶绍翁所作，诗歌以萧萧梧叶、江上秋风、篱落灯影、儿童挑促织等秋夜细节，融情于景，既写出了客居他乡的游子在秋风里的思乡怅惘，又通过儿童夜斗蟋蟀的温暖画面，为清冷秋夜增添了鲜活的生活烟火气，情感细腻有层次。

（三）课标契合要点

1.紧扣2026年版义务教育语文课程标准第二学段（3-4年级）学业要求：能诵读优秀古诗文，借助注