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2026年北师大版小学四年级英语上册第二十五单元第15课《Myschoollife》公开课教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课为2026年北师大版小学英语四年级上册第25单元第15课，主题《MySchoolLife》是单元整合输出核心课，承接单元前3课时已学的学科类词汇、星期表述句型等基础内容，完全对标2026版义务教育英语新课标“二级学段生活化语用输出”要求，搭建从碎片化词汇积累到完整语篇表达的学习支架。

（1）本课时配套更新的教材素材贴合“双减”背景下国内小学真实校园场景，涵盖晨读延时服务、社团活动、校园运动会、志愿值日等学生每日可接触的实景，将英语语言学习与校园生活育人场景深度绑定，跳出传统英语课“学对话背句型”的单一框架，落实新课标提出的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养培养要求。

（二）文本内容拆解

1.本课主体文本是转学生Sam与本土学生LiMing的实景对话，共包含12个核心听说读写词汇、3组功能句型，配套资源有母语者录制的1分30秒情境原声音频、3篇难度梯度递进的30-50词同主题拓展小语段，适配不同学力层次学生的学习需求。

（1）文本没有设置脱离学生生活的虚构场景，所有活动表述均对应国内公立小学常规校园安排，词汇层面兼顾基础词汇拓展与多音节生活化词汇渗透，句型层面聚焦一般现在时下经常性活动的连贯表述，为五年级一般现在时系统语法学习