2026年北师大版小学四年级英语上册第七单元第11课《MyHome》优质课教案.docxVIP

2026年北师大版小学四年级英语上册第七单元第11课《MyHome》优质课教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课时为2026年北师大版小学英语四年级上册第七单元第11课《MyHome》的第一新授课时，隶属于“人与社会”主题群下“家庭与家居场景”子主题，严格对标《义务教育英语课程标准（2022年版）》2026年落地实施的二级学业要求，是单元主题输出的核心支撑课型。

（1）本课时前承单元第10课已初步接触的零散家居物品词汇、方位介词in/on/under基础用法，后接第12课家居场景语篇阅读、单元“我的家”主题综合展示任务，承担着词汇落地、句型建构、场景语用的核心衔接作用，是学生从“认识零散家居物品”到“用完整语篇介绍家庭场景”的关键过渡节点。

（2）本课时配套语篇以四年级学生Lily邀请新同班同学逛自家新房的真实日常场景为载体，全文共42词，包含4个核心房间类名词、1组方位询问特殊疑问句，嵌入“带朋友参观家、分享日常活动场景”的真实生活逻辑，完全贴合10岁左右学生的生活经验与社交需求。

（二）育人价值

1.语言能力维度，本课时搭建了“音-形-义-用”一体化的词汇学习路径，帮助学生建立“场景绑定语言输出”的表达逻辑，打破传统机械背记词汇的学习模式。

2.文化意识维度，通过对比中西方家庭常见家居布局的共性与小差异，引导学生感知不同文化背景下“家作为情感港湾”的共通属性，建立