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2026年北师大版小学四年级英语上册第三十一单元第15课《Myschoollife》公开课教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课为2026年北师大版小学英语四年级上册第三十一单元第15课核心对话课，隶属于新课标“人与社会”主题群下“校园生活”子主题，是衔接三年级已学“教室物品”“单一句型表达喜好”等旧知，延伸至完整校园场景交际任务的关键课时。

（1）本课时承载单元70%的核心语用功能，前承单元第1课时的零散课程词汇铺垫，后启后续阅读拓展课、实践活动课的输出要求，完整语篇设置为本土学生Lily与美国转学生Tom的校园实景对话，配套12幅沉浸式校园场景插图，覆盖课程表、书法教室、操场、社团招新角等学生日常熟悉的空间，打破传统教材脱离真实校园场景的设计局限。

（2）本课时词汇、句型难度严格匹配四年级学生语言最近发展区，对话全文共112个英文单词，其中复现已学星期、爱好类词汇共17个，全新拓展词汇12个，新句型2组，符合新课标二级学段“语篇长度控制在100-150词之间”的内容要求。

（二）新课标对接

1.完全契合2022版英语新课标对二级学段的核心素养培养要求，同步覆盖语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大培养维度。

（1）在语言能力层面落实“能围绕熟悉的主题进行简单交流，认读10-15个主题相关词汇”的要求，在文化意识层面植入中西方小学校园生活对比感知环节，在思维品质层面