2026年部编版小学五年级语文上册第十单元第28课《故都的秋》完整教案.docxVIP

2026年部编版小学五年级语文上册第十单元第28课《故都的秋》完整教案

一、教材分析

（一）单元定位说明

1.本课是2026年部编版小学语文五年级上册第十单元“四季风物·家国情怀”板块的核心精读课文，选编版本为适配第三学段学生认知的节选改编版，全文剔除了原版晦涩的时代隐喻内容，保留了“秋晨静观、槐蕊落屑、秋蝉残声、秋雨话凉、秋果飘香”5个极具画面感的生活化场景，全文共1287字，标注生字12个、重点词语8个，完全匹配义务教育语文课程标准（2022版2026年修订落地版）中第三学段“散文阅读要聚焦具象景物、链接生活经验、落实审美感知”的明确要求。

2.本单元语文要素明确为“体会景物描写中蕴含的独特情感，学习多角度描摹日常场景的写作方法”，本课承接单元前序古诗《山居秋暝》《枫桥夜泊》的古典秋景审美铺垫，衔接后续“描摹身边的专属秋景”习作任务，承担着从古诗文意象感知过渡到现代文细节品读的核心衔接作用，是打通“古典秋韵-当代秋景-个人秋感”审美链条的关键载体。

（二）选编价值阐释

1.相较于学生之前学过的《秋天的雨》等童趣类写景文本，《故都的秋》为学生提供了“非热烈、非浓艳”的多元秋审美样本，打破了学生对“秋就是满山红枫、金黄稻田”的单一认知，引导学生学会从普通人日常穿梭的胡同巷弄里发现专属景致，建立“微小事物也能承载深厚情感”的写作意识。

2.课文将郁达夫对北平的眷恋拆解为可感知