（2026秋新版）部编版四年级语文上册8《古诗三首》教案.docxVIP

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《古诗三首》教学设计

【教学目标】

1.认识“暮”等8个生字，会写“残”等12个汉字。

2.能正确流利有感情地朗读、背诵课文；通过朗读、品味语言，理解重点词句的意思；感悟诗中蕴含的道理。了解观察方法，感受景物的不同形象。

3.想象诗句的画面，用自己的话说一说。

【教学重难点】

能正确流利有感情地朗读、背诵课文；通过朗读、品味语言，理解重点词句的意思；感悟诗中蕴含的道理。了解观察方法，感受景物的不同形象。

【情境任务】

植物博览园里有神奇的植物，昆虫博览园里有伟大的建筑师，今天，我们要走进山水博览馆，跟随着诗人的观察角度，品读诗人精美的语言，感受山水无声却胜有声的独特魅力！

【教学过程】

一、激发兴趣，导入新课。

1.谈话导入。

二、学习《暮江吟》

1.解诗题，知作者

（1）解诗题

①读准字音。

②识记字形。

a.用加一加方法识字。

b.拓展“慕”“幕”“墓”“募”等字的识记方法，了解汉字的构字方法。

③说说诗题的意思。

④指导书写“铺”“残”。

⑤读好诗题

（2）知作者

①出示自己制作的诗人卡片，介绍诗人。

②梳理诗人重要信息：

白居易：唐朝著名诗人，字乐天，号香山居士；号称“诗魔”；他的诗通俗易懂，广为传诵，提倡创作反映民生疾苦的作品，