4.4 合并同类项 暑期预习知识清单—2026-2027学年浙教版《数学》七年级上册.docxVIP

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4.4合并同类项暑期预习知识清单—2026-2027学年浙教版《数学》七年级上册

浙教版七年级数学上册·第4章代数式

适用：小升初暑假预习｜建议分2天，每天30分钟

一、学习导航

（一）学习目标

?理解同类项的概念：所含字母相同，且相同字母的指数也相同

?知道常数项都是同类项，会判断两项是否为同类项

?掌握合并同类项的法则：系数相加，字母和字母的指数不变

?会正确合并同类项，能按步骤化简含多个同类项的多项式

?能利用“先合并同类项再求值”的方法简化代数式的求值

（二）前置知识诊断（自查5题）

1.计算3+5与3a+5a（可代入a=2验证）。

??参考答案：3+5=8；3a+5a=8a（a=2时6+10=16，8×2=16）。

自评：□掌握□需复习（回顾乘法分配律的逆用）

2.2x与3x有什么相同之处？

??参考答案：所含字母相同，都是x。

自评：□掌握□需复习（回顾字母表示数）

3.计算3×22+5×22。

??参考答案：(3+5)×22=8×4=32。

自评：□掌握□需复习（回顾乘法分配律）

4.a2与a是同类项吗？

??参考答案：不是，字母a的指数不同（2与1）。

自评：□掌握□需复习（回顾乘方的指数）

5.?3与7