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生成式人工智能教育应用的负责任创新

推进教育数字化成为实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的关键先手棋。在教育应用不断追求创新与发展的进程中，技术赋能始终是推动变革的关键因素。作为人工智能领域的重要分支，生成式人工智能与教育教学的深度融合，正在重新定义知识获取、学习、人机协作教学的内涵，并预示着教育将迈入一个“师—生—机”教育命运共同体的新时代。

融合创新是生成式人工智能教育应用的核心要义。生成式人工智能技术与教育的深度融合，蕴含着催生全新教育形态、重塑教与学关系、推动教育治理方式变革的巨大潜力。人机协同教育，作为生成式人工智能教育应用的新模式，旨在推动人类智慧与人工智能在特定教学交互任务中共同实现数字技术赋能教育发展的核心目标。教育部办公厅发布的《关于加强中小学人工智能教育的通知》强调，要引导中小学生科学合理地使用生成式人工智能工具，通过人机协同重构共创共生的组织模式和表征样态，激发学生的高意识学习，实现教师智慧与人工智能的高质量融合。“融合创新”鼓励中小学师生大胆尝试人工智能新技术，在技术架构下，既要学会工具使用，还要敢于创新、突破现有思维模式，成为技术的创新者和探索者。生成式人工智能教育应用要坚持融合创新，秉持“方法重于技术、组织创新重于技术创新”的理念，把中小学师生的实际需求置于重要位置，推动“协同教学”“协同学习”和“协同决策”等多方面的创新应用