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野外活动安全自救互救主题班会教案及反思

一、主题班会教案

1.适用对象：高一年级全体学生（可适配初高中各年级，调整实操难度即可）

2.活动背景：根据应急管理部森林消防局2023年发布的全国户外遇险救援统计数据，全年共接报野外户外运动遇险救援1217起，涉险人员3842人，成功救援3668人，死亡失踪174人，其中14-18岁青少年群体占涉险总人数的21.3%。中国登山协会2022年《中国户外安全年度报告》进一步显示，82%的青少年野外遇险事件源于安全意识缺失、自救互救技能不足，62%的险情发生在未开发的野景区、未对外开放山区。近年来，普通高中普遍开展研学旅行、远足拉练、户外实践等活动，青少年亲近自然的机会显著增加，但对应的安全技能培训严重不足，多数学生对野外风险存在认知误区，遇到险情无法正确处置。本次班会以“敬畏自然，安全同行——野外活动安全自救互救”为主题，旨在帮助学生系统掌握野外安全知识与实用技能，树立安全第一的活动理念。

3.活动目标

（1）知识目标：掌握野外活动10类常见风险的识别方法，牢记失温、中暑、蛇咬伤、骨折、迷路5类核心险情的处置原则，准确掌握国际通用求救信号规范，澄清常见自救误区。

（2）能力目标：能够独立完成加压包扎、骨折固定、失温应急处置3项基础自救互救操作，迷路时能够遵循STOP原则规范处置，遇到险情能够保持冷静，正确求助，不盲目行动。

（3）情感目标：树立