小学五年级心理健康教育教案：情绪的主人3.pdfVIP

《做情绪的主人》第3课时教案

课题名称做情绪的主人——化解冲突的和平使者“”

心

学理

年小学五年课时第3课时（40分钟）

科健

康

本课是《做情绪的主人》单元的第三课时，也是实践应用的高阶课程。在前两课时中，学生

已经完成了情绪的识别接纳（第1课时）和认知重构（第2课时）。本课时将视角从个体内“

部转向人际之间，聚焦于情绪在人际交往中的表达与冲突解决。教材依据非暴力沟通”“”

教材分析（NVC）理念，引导学生理解情绪背后的需求，学习用我信息代替你信息进行表达，掌“”“”

握停“-想-选的冲突解决三步法。课程内容紧扣五年级学生同伴交往频繁但矛盾多发的特”

点，旨在通过角色扮演和情境模拟，让学生在真实的冲突场景中学会控制冲动，理性表达，

化