小学五年级心理健康教育教案：情绪的主人5.pdfVIP

《做情绪的主人》第5课时教案

课题名称做情绪的主人——“情绪游园会成果展演”

心

学理

年级小学五年级课时第5课时（40分钟）

科健

康

本课是《做情绪的主人》单元的终极拓展与实践课，也是整个单元学习的毕业典礼。在前“”

四课时中，学生完成了从情绪认知、思维转念、人际沟通到自我资源整合的完整学习闭环。

本课时不再进行新知识的教学，而是依据做中学和社会建构主义理论，创设一个模拟“”“”

的情绪游园会情境。学生需要将前四课所学的技能（识别、转念、沟通、资源调动）转化“”

教材分析

为具体的游戏关卡、情景剧或咨询台服务，通过角色扮演、互动体验的方式，向同伴（甚至

邀请的低年级同学或老师）展示和传授情绪管理智慧。教材内容侧重于知识的迁移应用、团

队协作以及社会责任感的培养，