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中小学心理健康教育教案：发现独特的自己——自我概念建立.pdfVIP

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  • 2026-08-09 发布于北京
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中小学心理健康教育教案：发现独特的自己——自我概念建立.pdf

    中小学心理健康教育教案

    中小学心理健康教育教案：发现独特的自己——自我概念

    建立

    ——基于罗杰斯自我理论的课堂设计

    适用学段小学3-4年级

    课时安排1课时（40-45分钟）

    课程类型心理活动课

    所属模块自我认知

    核心理论罗杰斯自我理论

    关键词自我概念、独特性、积极自我

    编写日期2026年

    一、教学目标

    本课基于罗杰斯自我理论，围绕自我概念、独特性、积极自我等核心概念，设定以下三

    维目标：

    维度具体目标评估方式

    认知目标理解自我概念的概念，了解罗杰课堂提问+课后小测

    斯自我理论的基本观点

    情感目标

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