小学五年级心理健康教育教案：情绪的主人6.pdfVIP

《做情绪的主人》第6课时教案

课题名称做情绪的主人——“心灵奇旅复盘与成长契约”

心

学理

年级小学五年级课时第6课时（40分钟）

科健

本课是《做情绪的主人》整个大单元的收官之作，承担着沉淀、内化、升华的关键功能。“”

在前五课时中，学生经历了从认知到技能，从个体到人际，再到成果展演的完整学习旅程。

本课时依据反思性实践理论和成长型思维理念，引导学生跳出具体技能的细节，站在更高“”“”

的维度回顾整个单元的学习历程。教材内容侧重于元认知的培养，即让学生思考我是如何学“

教材分析

会的、我发生了哪些改变。通过绘制心灵奇旅成长路线图和签署成长契约，学生将零散”“”“”“”

的经验系统化，将短暂的感动转化为长期的承诺。这不仅是对过去学习的总结，更是为未来

面对更复杂情绪挑