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小学古诗词教学专题讲座——寻幽探微，启智润心

尊敬的各位教育同仁：

大家好！

今天，我们齐聚一堂，共同探讨一个关乎中华优秀传统文化传承与小学教育根基的重要话题——小学古诗词教学。古诗词是我们民族文化的瑰宝，是汉语言文字的精华，其精炼的语言、生动的意象、深远的意境，不仅承载着古人的智慧与情感，更对涵养学生的人文素养、提升语言能力、塑造健全人格具有不可替代的作用。如何在小学阶段，让孩子们真正走近古诗词、感受古诗词、爱上古诗词，是我们每一位语文教育工作者肩负的责任与使命。本次讲座，我将结合教学实践与思考，与大家共同探寻小学古诗词教学的有效路径与方法，以期达到“寻幽探微，启智润心”之效。

一、明其价值，方知其重——小学古诗词教学的意义与目标

在快餐文化盛行的当下，引导儿童亲近古诗词，其意义远超知识学习本身。

首先，涵养语言素养。古诗词语言凝练，平仄协调，节奏鲜明，富有音乐美。长期诵读，能潜移默化地提升学生的语感，丰富词汇储备，为其书面表达与口头表达打下坚实基础。“读书破万卷，下笔如有神”，古诗词的积累正是“破万卷”中的重要组成部分。

其次，培育审美情趣。从“两个黄鹂鸣翠柳”的明丽色彩，到“大漠孤烟直”的雄浑壮阔；从“春风又绿江南岸”的细腻感知，到“但愿人长久”的旷达情怀，古诗词以其独特的艺术魅力，为孩子们打开了一扇欣赏美的窗户，培养他们感知美、理解美、创造美的能力。

再者，传承文化基因