Unit 5 Going on an exchange trip-Section 3 Expressing and communicating ideas-Writing教学设计2026-2027学年沪教版英语八年级上册.docxVIP

Unit5Goingonanexchangetrip-Section3Expressingandcommunicatingideas-Writing教学设计

2026—2027学年八年级英语上册沪教版

科目

英语

年级

八年级

课型

写作课

授课人

李老师

课题

Unit5Goingonanexchangetrip-Section3Expressingandcommunicatingideas-Writing

课时

1

一、教材分析

本课为Unit5写作板块，以交换项目申请信为载体，训练应用文格式与动机表达。

教材第57页提供申请信范例，示范称呼、正文与落款格式，第57页下方给写作支架。

教材第57页写作要求涵盖自我介绍、申请理由与承诺，综合运用单元语言。

本课是单元书面输出核心环节，培养应用文写作与表达动机能力。

本课对应的教材位置：教材第57页（沪教版英语八年级上册Unit5写作板块）。

二、学情分析

本班情况：八年级（1）班44人，能写简单句子，申请信是首次接触的应用文文体，格式需要示范。

学生已掌握旅行词汇与想法表达，能口头谈计划，但申请信格式与书面表达有待训练。

八年级学生能理解申请逻辑，范文支架能引导规范写作。

本班学生写作时忽略格式要素，理由空泛，语言不够正式。

困难点1：申请信的格式与结构（具体表现：学