苏教版数学五年级下册 通分.pptxVIP

第9课时通分

分数的意义和性质

找出下面每组数的最小公倍数。

4和59和8

2和68和10

9和63和12

20

72

6

40

18

12

把和改写成分母相同而

大小不变的分数。

知识点：通分的意义和方法

自主学习单：

①把这两个分数改写成分母相同的分数，首先要确定什么？

②在改写的过程中，什么发生了变化？什么没有发生变化？改写的依据是什么？

讨论方法：

4和6的公倍数有12,24,36,48……

讨论方法：

4和6的公倍数有12,24,36,48……

=

=

讨论方法：

4和6的公倍数有12,24,36,48……

……

=

=

把几个分母不同的分数(也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。

相同的分母叫作这几个分数的公分母。

=

=

=

=

用哪个数作分母比较简便？

通分时，一般用原来几个分母的最小公倍数作公分母。

先找出和的公分母，再把这两个分数通分。

和的公分母是（）。

18

3

3

3

18

2

2

8

18

把下面每组分数通分。

和

和

1.下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？

哪组不够简单？

（1）

（2）

（3）

(1)组不对，(2)组不够简单，(3)组对。

2.把下列小