摘要
教科书是是必不可少的教学基本工具,也是承载新教育理念的主要载体。在
新课程标准与新高考改革的双重背景下,各版本新高中数学教材陆续投入使用。
“概率”内容是培养学生数据分析核心素养的重要工具,是高中数学知识中必不
可少的一部分,也是新高考改革中内容变化较多的部分。通过对相关文献的梳理
发现,近年发表的教材对比类论文的研究对象和研究内容主要集中于人教A版,
人教B版、北师大版等高中数学教材中的“函数”、“几何”和“数列”内容,
针对苏教版教材和“概率”内容的研究较少。因此,本
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