【统编版必修上册】高一语文13.113.2 《读书：目的和前提》《上图书馆》群文阅读（教学设计）教案.pdfVIP

第13.113.2课读书：目的和前提上图书馆（群文阅读）

表格式教学设计

文本解读

《读书：目的和前提》《上图书馆》是统编版高中语文必修上册第六单元的两篇随笔类配

套文本，承接本单元四篇核心说理名篇（《劝学》《师说》《反对党八股》《拿来主义》），

是单“学习之道”主题的补充落地与感性升华，同样归属“思辨性阅读与表达”学习任务群。

如果说单元主课文重在阐释“学习的道理、方法、思维、文化立场”，两篇随笔则聚焦“读书

这一最基础、最核心的学习方式”，补齐了单元学习体系的最后一环。

从单元整体逻辑链来看，本单元形成完整闭环：《劝学》《师说》确立传统修身治学态度

与从师方法；《反对党八股》《拿来主义》纠正思维弊病、树立辩证文化学习观；而《读书：

目的和前提》《上图书馆》回归个体阅读实践，回答了“学习最根本的方式是什么、为何要读

书、如何读书、读书何以滋养人格”的现实问题。将宏大的“学习之道”落地为学生可践行的

日常读书生活，让单元主题从道理思辨回归真实实践，实现理论思辨—方法建构—生活落地的

单元教学闭环。

从文体与能力定位