【统编版必修上册】高一语文 虞美人（教学设计）教案.pdfVIP

第18.3课《虞美人》教学设计

文本解读

《虞美人（春花秋月何时了）》收录于统编版高中语文必修上册古诗词诵读单元。本单元

以诵读为主要学习路径，串联先秦、汉魏、唐宋经典诗词，题材涵盖民间情爱、游子怀思、身

世感慨、家国之思，旨在依托诵读品韵律、赏意象、悟情志，梳理古典诗歌抒情传统。《虞美

人》作为南唐后主李煜的经典婉约词作，在单元中承担多重教学功能。

1.补齐单元唐宋词板块，完善诗词时序脉络

单元篇目纵向涵盖《静女》（先秦《诗经》）、《涉江采芙蓉》（汉魏古诗），《虞美人》

作为唐五代词代表，完成了“先秦诗歌—汉魏五言古诗—唐宋词”的文学史时间闭环，

让学生清晰感知诗到词的文体演变。与前面古体诗形成文体对照，帮助学生区分古诗句式整齐、

词长短错落的形式差异，健全单元古典文体认知体系。

2.丰富抒情维度，实现个人悲欢到家国之痛的情感升级

单元前两首诗词聚焦普通人的儿女相思、离别牵挂，立足于个体日常情爱悲欢；《虞美人》

以亡国君主视角，将个人身世落魄、人生悔恨与故国覆灭之悲融为一体，把小我情绪上升到家

国命运的慨叹，拓展了单元诗词的情感格局。让单元抒情层次兼具儿女柔情、羁旅