【统编版必修上册】高一语文2.4 致云雀（教学设计）教案.pdfVIP

第2.4课《致云雀》教学设计

文本解读

《致云雀》是统编版高中语文必修上册第一单元第二课的自读诗，作者是英国浪漫主义

诗人雪莱。这首诗写于1820年夏，是雪莱抒情诗中的精品，几乎融入了雪莱全部的个性气质、

道德观念和精神境界。全诗共21节，以云雀为中心意象，通过对云雀飞翔姿态和鸣叫声的生

动描绘，展现了云雀欢乐、光明、美丽的形象。

核心素养四维体现：

①语言建构与运用：品味词语，体会音乐美和画面感。

②思维发展与提升：梳理结构脉络，理解云雀形象。

③审美鉴赏与创造：鉴赏修辞手法，感受诗歌意境。

④文化传承与理解：结合创作背景，理解诗人追求光明与自由的精神。

教学目标

1.结合诗歌写作背景，理解诗中表达的思想感情。

2.分析核心意象“云雀”，掌握象征手法的运用。

3.分析文中比喻、对比等修辞手法的表达效果，了解浪漫主义的表现手法。

重点难点