【统编版必修上册】高一语文14 故都的秋（教学设计）教案.pdfVIP

第14课《故都的秋》教学设计

文本解读

本课是高中写景抒情散文经典篇目，单元学习核心为品味散文意象、体悟情景交融的艺术

手法。文章以“清、静、悲凉”为全文文眼，选取北平市井寻常秋景，融合郁达夫个人漂泊失

意、乱世家国忧患，同时承载中国传统文人千年悲秋文化底蕴。

本课四大核心素养落地：

1.文化自信：梳理历代文人悲秋诗文，理解借秋抒怀的传统文化。

2.语言运用：积累文中重点字音、词语，赏析多感官描写、冷暖色调、对比、以动衬静等

表达技巧。

3.思维能力：梳理五幅秋景画面，辩证分析景物之“悲凉”与作者内心愁苦的内在联系。

4.审美创造：感受衰败、清冷的独特秋之美学，学习借日常景物寄托内心情感的写作方法。

教学目标

1.能够有感情、有节奏朗读课文，把握全文低沉舒缓的朗读基调，掌握重音、停连朗读技

巧；

2.梳理五幅秋景图景，赏析对比、以动衬静、多感官描摹等写作手法，品味清淡含蓄的文

字风格；

3.结合作者生平与1934年时代背景，读懂文字中交织的个人身世之愁与家国乱世之悲；

4.体会