部编版新教材道德与法治五年级上册第5课《中国人民站起来了》教学设计.docxVIP

部编版新教材道德与法治五年级上册第5课《中国人民站起来了》教学设计

【教学目标】

1.知晓1949年政协会议、开国大典、西藏和平解放关键史实，准确梳理新中国成立完整时间线；理解新中国成立标志民族独立、人民解放，认同没有共产党就没有新中国，树立崇敬革命先辈、热爱祖国的情感。

2.体会革命先辈为民族解放牺牲奉献的崇高精神，懂得今日和平生活来之不易。

3.初步了解《共同纲领》是建国初期临时宪法，知晓国家重大事务由各界代表共同协商决定；明白国家象征受法律保护，树立爱护国旗、规范奏唱国歌的法治意识。

4.通过新旧生活对比，学会辩证看待历史发展，形成感恩、珍惜当下生活的健全人格；树立少年责任意识，立志努力学习，传承先辈奋斗精神，守护来之不易的新中国。

【教学重点】

1.掌握中国人民政治协商会议、开国大典、西藏和平解放三大核心历史事件及核心内容；

2.理解新中国成立的伟大历史意义，记住国旗、国歌、首都、纪年等国家基础常识。

【教学准备】

新旧中国民生对比老照片、开国大典影像片段、政协会议时间轴图表、祖辈口述故事学习单、国旗国徽实物教具（或高清图片）、课堂小组讨论记录卡、多媒体课件。

【教学过程】

一、情境对比导入：一张照片的百年对话

教师出示两组图片：左图为1948年街头流民、乞讨孩童、战乱破败街巷；右图为当代城市街道、校园学生、繁华社区。

师：同学们，请仔细观察两组图片，对比画面中人的生活状态