部编版新教材道德与法治五年级上册第7课《社会主义好》教学设计.docxVIP

部编版新教材道德与法治五年级上册第7课《社会主义好》教学设计

【教学目标】

1.政治认同：从教育、医疗、城乡发展、民族团结多方面感知社会主义建设伟大成就，全面认识社会主义制度显著优势；发自内心认同社会主义制度，坚定“社会主义好、共产党好”的情感，树立家国认同感。

2.道德修养：从东西互助、民族帮扶案例中学会互帮互助、平等包容的优良品德；懂得珍惜社会主义制度带来的幸福生活，养成勤俭节约、感恩社会的道德品质。

3.法治观念：初步知晓我国根本制度是社会主义制度，国家各类惠民政策依托制度落地实施；明白各民族在社会主义制度下一律平等，树立维护民族团结、遵守民族相关法律法规的意识。

4.健全人格：在对比生活变化、品读帮扶故事中形成感恩、包容、奋进的健全人格；

5.责任意识：树立少年责任意识，制定个人学习成长小目标，立志努力学习，为社会主义祖国发展贡献力量。

【教学重点】

1.从教育、医疗、共同富裕、民族团结四方面掌握社会主义建设成就，总结制度优势；

2.结合自身生活实例，说出社会主义制度带给普通人的幸福保障。

【教学准备】

建国前后民生对比图表、东西部帮扶案例故事单、各民族共同发展实拍图片、“我的强国小目标”书写卡、单元知识梳理提纲、多媒体课件。

【教学过程】

一、单元回顾导入，引出本课主题

师：我们用两节课学习了单元前两课，谁来简单梳理单元前两课核心内容？

生1：第一课讲1949年新中国成立