部编版新教材道德与法治五年级上册第11课《走进新时代》教学设计.docxVIP

部编版新教材道德与法治五年级上册第11课《走进新时代》教学设计

【教学目标】

1.政治认同：了解新时代的基本界定与核心内涵，知道我国进入了中国特色社会主义新时代，明确新时代是国家发展、人民幸福、民族奋进的全面发展阶段。通过生活对比、案例感知，认同新时代的发展价值，树立对国家发展的信心，厚植热爱祖国的真挚情感。

2.道德修养：懂得幸福生活来之不易，自觉珍惜新时代带来的优质生活、学习条件，养成勤俭节约、感恩奋进的良好品德。树立新时代少年的责任意识，明白少年与国家发展紧密相连，主动承担新时代少年的基本责任。

3.法治观念：初步感知新时代国家法治建设、民生保障不断完善，了解新时代社会安定、生活有序的法治基础，建立基础的法治认同感。

4.健全人格：学会观察生活，对比变化，总结收获，培养善于发现、积极思考的良好品质。在感悟时代发展中培养积极乐观、自信向上的人生态度，树立正确的生活观与成长观。

5.责任意识：初步建立“小我融入大我”的认知，明白新时代的发展需要一代代人接力奋斗，自己作为新时代少年，肩负着成长成才、建设祖国的初心使命。

【教学重点】

1.理解中国特色社会主义新时代的基本内涵与主要特征，清晰区分新时代与以往发展阶段的不同。

2.能够结合生活实例，说出新时代在生活、交通、科技、民生等方面的具体变化，感知新时代的美好。

【教学准备】

新旧时代对比图片（出行、生活、学习、社会四个维度）、新