部编版新教材道德与法治五年级上册第12课《历史性成就》教学设计.docxVIP

部编版新教材道德与法治五年级上册第12课《历史性成就》教学设计.docx

部编版新教材道德与法治五年级上册第12课《历史性成就》教学设计

【教学目标】

1.政治认同：系统了解新时代我国在科技、工程、民生、生态、脱贫攻坚等领域取得的历史性重大成就，全面感知国家跨越式发展。真心认同国家发展道路与发展成果，增强民族自豪感、自信心与爱国情怀，坚定拥护国家发展。

2.道德修养：懂得各项历史性成就的取得离不开无数建设者的拼搏与奉献，尊重劳动者、致敬奋斗者，培养感恩向善的品德。

3.法治观念：了解新时代国家通过完善政策、制度、法律保障民生发展、生态保护、脱贫攻坚，感知法治建设对国家发展的支撑作用，强化基础法治认同。

4.健全人格：学会分类梳理、系统总结知识，培养条理清晰的思维能力。

5责任意识：明白国家成就来之不易，新时代的辉煌需要接续奋斗，树立“少年强则国强”的责任理念，主动树立努力成长、建设祖国的远大志向。

【教学重点】

1.系统掌握新时代我国在科技、大国工程、民生、生态、脱贫攻坚等领域的历史性成就。

2.将民族自豪感转化为内在成长动力，真正建立“少年奋进助力国家发展”的深度认知。

【教学准备】

1.多媒体课件：新时代成就合集视频、各领域成就图文资料。

2.成就分类探究卡片、分组探究任务单。

【教学过程】

一、复习回顾，新课导入

师：上节课我们学习了《走进新时代》，谁能简单说一说，什么是新时代？新时代带给我们哪些生活变化？