项目1　用ISO／TS16949和现场5S.pptVIP

⑼开展素养活动应克服的不良思想有下述几种。①只培训作业中的具体操作，对“规章制度”不加任何说明或只是把《规章制度》贴在墙上，看得懂的人看，看不懂的人拉倒。②急于求成，以为两三天的培训教育就能改变人的思想认识。③没有鲜明的奖励制度，或执行过程中因人情因素而大打折扣，人们对《规章制度》视而不见，好坏不分。④以为教育的责任在于学校、家庭和社会，与工厂不相干，工厂只管生产。㈣定置管理的实施1.定置管理的含义“定置”是定置管理中的一个专业术语，是根据安全、质量、效率、效益和物品自身的特殊要求，科学地规定物品存放的特定位置。构思求知实施评价拓展“定置管理”是企事业单位在工作现场活动中研究人、物、场所三者关系，科学地将物品放在场所（空间）的特定位置的一门管理科学。说它是科学，是因为它是研究物品的特定位置，从人、物、场所相互关系的内在联系上寻找解决生产现场各工序间所存在问题的方法。它要为生产、工作现场的物品定置进行设计、组织、实施、调整，使其达到科学化、规范化、标准化，从而优化企业物流系统，改善现场5S管理，建立起现场文明生产秩序，为企业实现人尽其力、物尽其用、时尽其效而开辟新的有效途径。构思求知实施评价拓展2.定置管理的类型根据定置管