【统编版选择性必修上册】高二语文6-1《老子》四章（教学设计）教案.pdfVIP

第6-1课《老子》四章教学设计

文本解读

《老子四章》选自统编版高中语文选择性必修上册第二单元，本单元聚焦“诸子

散文”，以体悟先贤思想、涵养思辨精神、传承传统文化为核心教学主旨。本课节选

《道德经》中四篇经典章节，分别阐释有无相生、自知自省、慎终如始、无为守柔四

大核心思想，集中体现了老子朴素的辩证法思想与顺势而为的人生智慧，是先秦道家

哲学的核心篇目。

从教学价值来看，本文语言凝练隽永、句式整齐工整，多用比喻、排比、对比论

证，文言典范性极强，是学生积累文言知识、提升文言文诵读与解读能力的优质文本。

同时，文本蕴含的辩证思维、修身智慧、处世之道，能够引导学生跳出功利化思维，

学会辩证看待事物、理性审视自我、从容面对成长困境，兼具语言工具价值与文化育

人价值。在单元体系中，本课承接儒家思想篇目，开启道家思想研习，帮助学生对比

儒道思想差异，完善对先秦诸子文化的整体认知，筑牢传统文化素养根基。

从学情适配来看，高二学生已具备基础的文言文阅读能力和文言字词积累，能够

借助注释疏通基本文意，但对道家抽象的哲学思辨、辩证思维理解较为浅显，难以结

合生活实际领悟老子思想的当代价值，且容易将“无为”误解为