26秋人教版小学二年级数学上册身体上的尺子第3课时小讲堂教案.docVIP

第3课时小讲堂

【教学内容】

教材第70～72页及相关内容。

【教学目标】

1．学生能够依据具体的测量情境和需求，准确、合理地选择合适的身体尺进行测量；熟练运用身体尺对生活中的物体或距离进行测量和估算，并能对测量结果进行简单的分析和说明。

2．通过实际问题的解决和案例分析，培养学生的数学应用意识和解决实际问题的能力；学会在不同情境中灵活运用所学知识，提高思维的灵活性和创造性。

3．在解决实际问题的过程中，让学生感受数学的实用价值，增强学生对数学学习的兴趣和热情；培养学生勇于探索、敢于尝试的精神，以及在实践中不断总结经验的意识。

【教学重难点】

1．重点：深入理解不同身体尺的特点和适用范围，能够根据实际情况迅速、准确地选择合适的身体尺进行测量；掌握运用身体尺进行测量和估算的方法，并能对测量结果进行合理分析。

2．难点：面对复杂多变的实际测量情境，能够综合考虑多种因素，灵活选择最优的身体尺测量方案；提高学生对测量结果的分析和评估能力，理解测量结果的相对性和误差范围。

【教学准备】

1．收集并整理一系列生活中需要用身体尺测量的实际案例，制作成PPT或视频资料。

2．准备一些测量道具，如模拟弯曲道路的模型、小型古树树干模型、福字贴纸等，用于课堂实践活动。

一、复习导入

1．回顾前两节课的主要内容，提问学生：“我们学过哪些身体尺？如何测量它们的长度？”请学生回答，强化对身体尺概念和测量方法