26秋北师大版小学六年级数学上册第一单元圆第6课时圆的面积（一）教学设计.docx

教学设计

主题名称

《圆的面积（一）》

年级学科

六年级数学

教材版本

北师版

教学内容分析

圆是学生第一次接触的曲线围成的图形,研究曲线图形的一个基本思想是“化曲为直”。教材力图通过不同情境,不断引导学生体会这一思想。在探索圆面积的计算公式的过程中,教材集中体现了“化曲为直”的思想。

教学之初,先引导学生回忆学过的图形面积公式推导的过程,意在启发学生自主发现:我们可以运用转化的策略,把未知的问题转化成已知,进而探讨解决问题的方法,为下面探究圆的面积公式奠定基础。然后让学生结合自己的生活经验猜一猜:圆的面积的大小,可能与什么有关?之后就是圆面积公式的推导过程。

教学目标

1、了解圆的面积的含