26秋北师大版小学六年级数学上册第六单元比的认识第3课时比的应用教学设计.docx

教学设计

主题名称

《比的应用》

年级学科

六年级数学

教材版本

北师版

教学内容分析

通过前两节的学习，对“比”有一定的了解。比在生活中有着广泛的应用，应鼓励学生寻找生活中的“比”，能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。

教学目标

1.使学生理解按一定比例来分配一个数量的意义，掌握按比例分配应用题的特征和解题方法。

2.感受比在生活中的广泛应用，能根据所给出的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能按比用乘法求各部分量。

3.通过实例使学生感受到数学来源于生活，生活离不开数学。

教学重难点

１.重点：能运用比的意