26秋北师大版小学六年级数学上册第四单元百分数第3课时营养含量教学设计.docx

教学设计

主题名称

《营养含量》

年级学科

六年级数学

教材版本

北师版

教学内容分析

通过前两节课程的学习，学生对百分数有一些直观的感性认识，这节课引导学生理解并掌握“求一个数的百分之几是多少，用乘法计算”的实际原理，掌握百分数与小数、分数的互化方法。在解决问题的同时,使学生感受到百分数在生产、生活中应用的广泛性，同时发展学生的应用意识，提高解决实际问题的能力。

教学目标

1.经历把百分数化成小数和分数的过程，总结转化的方法。

2.会解答求一个数的百分之几是多少的简单问题。会把百分数化成小数和分数。

3.感受百分数在实际问题中的作用，增强关心营养含量、重视营养平衡的意识。

教学重难点

１.