26秋北师大版小学六年级数学上册第五单元数据处理第3课时身高的情况教学设计.docx

教学设计

主题名称

《身高的情况》

年级学科

六年级数学

教材版本

北师版

教学内容分析

本节课学习学会分段处理数据、分析数据，让学生经历统计的过程，使其掌握分段整理数据的方法。理解统计的实际意义，在互相合作中找到解决问题的最佳策略，使学生进一步增强用统计的方法。

教学目标

1.使学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义的用途。

2.了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图。

3.培养学生的观察、分析和动手操作能力。

教学重难点

１.重点：会制作条形统计图。

２.难点：能根据统计表或统计图作出分析描述。

教学过程

【创设情境，导入新课】

师：同学们，你们知道淘气所在班同学的身高