1.2用字母表示数量关系(2） 教案冀教版数学六年级上册.docVIP

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第2课时用字母表示数量关系（2）

课题

用字母表示数量关系（2）

课型

新授课

教学内容

教材第11页-13页

教学目标

1.掌握数与字母相乘的简写规则，能借助青蛙、蛤蟆儿歌，用字母表示倍数类数量关系；

2.理解路程、总价固定字母约定公式，能根据乘除互逆写出三组变形关系式；

3.经历“儿歌算式→字母式子→通用公式”抽象过程，强化符号意识，体会字母表示数的概括性；

4.能代入字母数值计算式子结果，会自主创编生活数量问题。

教学重点

1.数字与字母相乘的简写规范；

2.用字母表示倍数关系、路程、总价三类基础数量关系式。

教学难点

1.理解4n一类倍数式子的通用意义，可代表多种生活场景；

2.根据加减、乘除互逆关系，推导变形字母公式。

教学准备

课件

教学过程

备注

一、复习旧知，导入新课

1.回顾上节课

教师：用字母a表示小强年龄，妈妈比他大25岁，妈妈年龄怎么表示？生：（a+25）

提问：加法类数量关系我们会用字母表示，那倍数关系该怎么写？

2.课件出示青蛙儿歌情境，齐读儿歌

一只青蛙四条腿，1×4=4

两只青蛙八条腿，2×4=8

三只青蛙十二条腿，3×4=12

……

3.教师：青蛙只数可以无限多，能不能用一个简洁字母式子概括所有青蛙的腿数？引出课题《用字母表示数量关系